XR Learning Days 2026

Die Hochschule Merseburg beteiligt sich mit Präsenzveranstaltungen im Zentrum für immersive Technologien und Design-Prozesse (ZITD) an den XR Learning Days 2026, einer Initiative von uniVERSEty – virtuelle Lernräume an Hochschulen.

Montag, 23.02.2026 

10:00-16:00 Uhr | fortlaufender Einstieg möglich, Testzeit insgesamt ca.1 h, Fo/1/34, XR-Labor, offenes Labor, breite Zielgruppe (Hochschulmitarbeitende, Studierende, allgemeine Öffentlichkeit)

XR-Lernanwendungen zum Thema Wasserstoff im Test, spielerische Anwendungen für Studium, Aus- und Weiterbildung ausprobieren:

Tilt Five „h2 plantable“:

In dem Serious Game "h2 plantable", welches von Max Wileschek und Paul Schengber entwickelt wurde, soll Wissen über die Produktion von grünem Wasserstoff vermittelt werden. Innerhalb von fünf Minuten müssen zwei Akteure mit ihren Controllern zusammenarbeiten und eine funktionierende Wasserstoffwirtschaft mit Windrädern, Wasseraufbereitung, Leitungen und einem Elektrolyseur aufbauen. Die einzelnen Elemente erscheinen dabei durch die Virtual-Reality-Brille als Hologramme auf der Spielfläche. Man fragt sich vielleicht, warum in nur fünf Minuten? Hiermit soll gezeigt werden, dass durch den Klimawandel nicht mehr viel Zeit bleibt.

(Paul Schengber, Emma Chapuy, H2HUB^Plus)

VR-App „Collapse“:

Lernen an einem regional verorteten Beispiel zur Wasserstoff-Wirtschaft

Teil 1: Wirtschaftssimulation zu stoff- und energiewandelnden Prozessen am Beispiel des Energieparks Bad Lauchstädt, 

Teil 2: Elektrolyse auf molekularer Ebene

(Oliver Ziegler, Mechthild Meinike, H2HUB^Plus)

Dienstag, 24.02.2026

10:00-12:00 Uhr | Fo/1/34, XR-Labor, Zielgruppe Industrie und Handwerk, in Kooperation mit der HWK Halle

Sensibilisierungsworkshop VR- und AR-Anwendungen in Handwerk und Industrie

Wie können virtuelle Realitäten den Arbeitsprozess unterstützen? Wo ist es sinnvoll, sich dafür einzusetzen?

(Oliver Ziegler, Mechthild Meinike, H2HUB^Plus, Harald Schwarz Zukunftszentrum, Norman Balke HWK)

14:00-16:00 Uhr | F/1/20 (PC-Pool), Zielgruppe Lehrende, Lehramtsstudierende, MINT-Förderprojekte

Lehrerfortbildung „Virtuelle Plattformen in der Schule“

Für den Erstkontakt mit virtuellen Plattformen und Wissenswelten, mit Avataren in 360-Grad-Lernumgebungen und Wissenswelten, crossmediale Nutzung mit PC, Tablet, Smartphone oder auch VR-Headset

(Mechthild Meinike, interdisziplinäres Teilprojekt) 

Mittwoch, 25.02.2026

10:00-16:00 Uhr, fortlaufender Einstieg möglich | Fo/1/34, XR-Labor, offenes Labor, breite Zielgruppe (Hochschulmitarbeitende, Studierende, allgemeine Öffentlichkeit)

Sport in der Virtuellen Realität 

„Fitness durch Fliegen wie Icaros, Boxen wie ein Weltmeister, Tennis in 360-Grad“ sowie „Entspannung und Atemtechnik neu lernen“, Testen der Fitness-Apps FitXR, Tripp, Guided Tai Chi, Beat Saber, Racket NX, SynthRiders, Cosmic Flow, Realms of Flow

(Juliane Müller Zukunftszentrum, Mechthild Meinike H2HUB^Plus, Carsten Sichmund RP/INW)

→ Weitere Informationen zum  Zentrum für immersive Technologien und Designprozesse (ZITD)

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